作者：佚名 来源于：家长学院
有没有哪些玩具、图书、卡通人物或者游戏、爱好是令你反感，但孩子们却津津乐道的？面对这种潜在的或者已经出现的好恶分歧，父母究竟该有倾向性地引导，还是顺其自然呢？文/朱田田
干涉派妈妈代表：牛牛妈妈（儿子牛牛2岁3个月）
干涉理论：在孩子还没有形成自己的判断时，父母从自己的审美取向出发，给他一个引导是有必要的。
随意派妈妈代表：朵朵妈妈（女儿多多3岁2个月）
随意理论：让孩子接触他那个世界里能够接触到的所有，然后自己学习分辨和取舍。
《父母》：牛牛妈妈，在所有妈妈都在讲“尊重”的时候，你却在“干涉”，那么你所说的“干涉”主要指什么呢？
牛牛妈妈：主要是那些他经常接触并且容易吸收，但是我认为有百害而无一利的东西。具体点讲，比如“奥特曼”，现在很多男孩对它着迷，从服装到玩具，从嘴里说的到脑子里想的，铺天盖地。但是在我看来，那个电视剧情节幼稚、思维方式机械，孩子看多了，学到的就是对人的符号化的认识，和打打杀杀的简单处理方式，没有任何可取的地方。
《父母》：你不觉得孩子可以学到“正义”、“勇敢”这些品质吗？
牛牛妈妈：正义和勇敢可以通过很多方法学，但如果他把这种简单甚至莽撞当作正义和勇敢来学的话，我宁愿他什么都不学。
《父母》：朵朵妈妈，按照你的观点，你应该是能够接受“奥特曼”的，你怎么看待牛牛妈妈的担心呢？
朵朵妈妈：朵朵是女孩，所以不喜欢看“奥特曼”，她喜欢看“芭比”。不过按照牛牛妈妈的观点，“芭比”一样应该被屏蔽，因为里面太多的虚荣和不切实际的内容。但是我觉得，很多时候是父母们把问题严重化了，想想我们小时候，男孩看《恐龙特级可赛》，女孩看《花仙子》，但是有几个因为这些内容而黩武或者早恋的呢？孩子不会照单全收的。
牛牛妈妈：我认为这是一种过于放任的态度。虽然大多数孩子按照常规的轨迹长大了，但是我们不能否认有些孩子会受到负面影响，而我们谁也不愿意自己的孩子就是那个反例。
朵朵妈妈：是不是“反例”其实取决于父母的判断标准，但是这个标准不一定是客观的、公允的和经受得住时间检验的。我认为父母把自己的标准强加给孩子，同样是一种负面影响。
牛牛妈妈：其实，有意无意当中，父母一直是在把自己的标准“强加”给孩子的。父母认为音乐可以陶冶情操、提高IQ，所以从怀孕的时候就给孩子灌输音乐；父母认为男孩就该像男孩，女孩就该像女孩，所以给儿子穿蓝的，给女儿穿粉的；父母认为钢琴、英语是今后必备的技艺，所以很小就开始处心积虑做机计划……其实我们一直在让孩子按照我们的思路发展。
朵朵妈妈：既定思路肯定是有的，但是在这个大前提下，给孩子尽可能丰富的经历和体验，这是父母能够做的最大贡献。话说回来，现在的孩子都在看“奥特曼”的话，如果你的孩子没有看过，他会不会缺少了和同伴交流的语言呢？
牛牛妈妈：这确实是我担心的。不过孩子们的共同语言不会只是“奥特曼”一种，牛牛很喜欢看《机器猫》、《猫和老鼠》、《海绵宝宝》，这些都是他和朋友们交流的平台。
朵朵妈妈：但是你有没有听说过，很多人反对《机器猫》，因为它教给孩子不劳而获，也有很多人认为《猫和老鼠》、《海绵宝宝》里面黑色幽默的成分太重，不太适合孩子观看。如果这样下去的话，孩子们恐怕就没的可看了。
《父母》：的确，这样看来，没有任何一个妈妈能够做到不带任何主观色彩地尊重孩子，也没有任何一个妈妈能够严格按照标准，屏蔽掉所有的对孩子不利的东西。妈妈们能做的就是按照自己的审美、是非和宽严尺度，给孩子开一扇或大或小的窗，让他们接触该接触的一切。
朵朵妈妈：我认为如果是迟早要接触的，就让他接触好了，否则就是一种自欺欺人。朵朵特别喜欢一只大老鼠的毛绒玩具，但是我一直都没给她买，因为我觉得那实在难看。后来我问导购，为什么要把那么逼真的“四害”之一给孩子做玩具呢？导购的话对我很有启发，她说：我们就是让孩子接触最真实的世界，这样他们就会学到勇敢。
《父母》：哈哈，暴露了，看来你也曾经在无意中严重“干涉”了孩子！
朵朵妈妈：我承认！可能就是那次对我触动太大了，所以我现在坚决抵制干涉！
《父母》：这样看来，其实我们从有了孩子起就已经开始“干涉”了，而且这种干涉是不可能杜绝的。既然这样，我们干涉的标准就非常重要了，如果我们单纯从个人的好恶出发去限制，那么对孩子是不公平的。同时，我们“干涉”的方式不应该是武断的。如果我们担心孩子受到负面影响，就应该和他一起去面对，同时把你对这件事情的态度平和、客观地告诉他，那样比单纯的限制更有意义。你们说是吗？
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