来源：中国校园文化建设网　　作者：佚名

　　据调查，目前小学生家长，部分很少接触过教育学、儿童心理学的有关知识，不了解如何教育好孩子。因此，学校要通过家长会、座谈会等方式，让家长懂得青少年心理发展规律，懂得教育学生的正确方法。使家长了解青少年是一个特殊的年龄阶段，学生情绪反复，行为多变，对此要有心理准备，不能因此不尊重，不理解他们。此外，对“问题家庭”的学生更要特别留心，帮助他们克服因家庭的不良影响引起的心理问题。

　　（此测量主要帮助你了解自己在学习动机，学习目标上是否存在困扰。请你实事求是地与自己情况相符的题目上打一个“√”号，不相符的题目后面打一个“×”号。）

　　1、如果别人不督促你，你极少主动去学习。

　　2、你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。

　　3、当你读书时，需要很长时间才能提起精神。

　　4、除了老师指定的作业外，你不想再多读书。

　　5、如有不懂的地方，你根本不想设法弄懂它。

　　6、你常想起自己不用花太多时间成绩也会超过别人。

　　7、你迫切希望自己在短时间内就能大幅度提高自己学习的成绩。

　　8、你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。

　　9、为了及时完成某项作业你宁愿废寝忘食、通宵达旦。

　　10、为了及时完成作业，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电视与郊游等。

　　11、你觉得读书没意思，想去找个工作做。

　　12、你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论，读大部分作品才带劲。

　　13、只在你喜欢的科目上狠下工夫，而对不喜欢的科目放任自流。

　　14、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。

　　15、你把自己的时间平均分配在各科上。

　　16、你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。

　　17、你几乎豪不费劲就实现了你的学习目标。

　　18、你总是同时为实现几个学习目标忙的焦头烂额。

　　19、为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。

　　20、为了实现一个大目标，你不再给自己指定循序渐进的小目标。

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