来源：中国校园文化建设网　　作者：佚名

　　中国有一句话，“万丈高楼平地起”。妈妈希望孩子专注读书的时间，远远超过紧盯电视屏幕的时间。妈妈希望孩子长大后，热爱思考、充满创意。妈妈对孩子有太多期许，而实现期许的基础，均来自日常点滴的生活教养。

　　任何成就，都有一个最初的起点。宝宝的阅读体验，从婴儿期、学步期就可以慢慢开始。流着口水的宝宝，到处爬来爬去的宝宝，刚学会走路的宝宝，一样会喜欢阅读。

　　当然，我这里说的阅读，和大孩子的阅读还不一样。宝宝太小，不认识文字，更谈不到文字理解。宝宝无法用文字体验世界，宝宝只能通过感官体验。举例来说，宝宝喜欢听妈妈唱摇篮曲，宝宝是喜欢妈妈轻松舒缓的音调，而不是喜欢摇篮曲的歌词。

　　宝宝的阅读体验，从耳朵和眼睛开始。宝宝爱上阅读，有两个起点。第一个起点，是听到妈妈念书的声音；第二个起点，是宝宝自己的观察。

　　给宝宝念书，是很棒的教养方式。宝宝初不识字，宝宝和图书的第一次接触，来自妈妈念书的语音。语音是宝宝可以感知的语言存在。妈妈给宝宝念书听，宝宝对于书本和语言，得到了初步的体认。宝宝不用哭，也不用闹，就能获得妈妈的全部关注。宝宝依偎在妈妈的臂弯，除了吃奶和摇晃，还可以沉浸在念书声中，这样的惬意，是对宝宝最好的安抚。念书声的安抚，让书成为宝宝呼吸的空气，宝宝无法想象一个没有书声的世界，是多么荒芜。

　　除了妈妈念书的声音，宝宝的阅读，还起始于宝宝自己的观察。比如，宝宝阅读一本介绍食物的无字绘本。首先，绘本画面是静止的，让宝宝能够集中注意力，用眼睛欣赏画面里的麦片粥。接着，宝宝用手指蘸蘸画面里的麦片粥，然后把手指放进嘴巴，表明宝宝知道麦片粥可以吃。在画面里，有的小孩生气地推开麦片粥，有的小孩吃得很高兴，这些从画面流露出来的情绪，宝宝都能感受到。

　　可见，稍大一点的宝宝，不需要认识字，就能欣赏精彩的无字绘本(或者文字极其简单的绘本)。宝宝不用妈妈念，就能独立诠释绘本画面。宝宝能够理解故事和角色的互动，预测接下来发生的事情，感受故事角色流露出的情绪。宝宝阅读绘本画面，表明宝宝在识字之前，就已经具备了理解故事的能力。对故事的天然喜爱，正是牵引孩子进入阅读世界的动力。

　　我推荐宝宝阅读下面的原版无字绘本，相信宝宝会喜欢。

　　1. A Boy, a Dog, a Frog, and a Friend

　　作者：Mercer Mayer

　　故事内容：小男孩和狗一起，去抓小青蛙。

　　2. Sunshine

　　作者：Jan Ormerod

　　故事内容：文静可爱的洋娃娃，陪着小女孩度过一天。

　　3. Four Hungry Kitten

　　作者：Emily Arnold McCully

　　故事内容：农夫和小狗一起援救被困的猫咪。

　　4. Truck

　　作者：Donald Crews

　　故事内容：五彩缤纷卡车，载着自行车，一路遭遇各种天气状况，途经各种道路标牌。

　　5. Shopping Trip

　　作者：Helen Oxenbury

　　故事内容：妈妈带孩子一起上街买东西。

　　6. Pancakes for Breakfast

　　作者：Tomie DePaola

　　故事内容：农妇和动物们，一起准备做煎饼用的原料。

　　7. Good Dog, Carl

　　作者：Alexandra Day

　　故事内容：顽皮可爱的狗来当保姆。

本文选自泪拭烟婲雨的博客

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