来源：中国校园文化建设网　　作者：佚名

　　余建祥在学习力教育研究实践过程中提出了著名的学习力“六要素说”，认学习力主要包括学习心智、学习习惯、学习动力、学习方法、学习管理、学习意志（学习毅力）六个要素，这六个要素既相互关联又相对独立，六个素之间互相影响促进，任何一个要素的改善，都会促进学习力的改善和提升。学习力“六要素说”是目前惟一一个以实践为基础的学习力教育学说，每一个要素（维度）都有相应的系列训练课程。学习力“六要素说”的提出，标志着中国学习力教育研究逐步由理论研究，转入实践应用阶段，不仅丰富了学习力教育理论，也为学习力教育在中国的实践和普及打下了坚实的基础。

　　余建祥于2010年主持和开启了“玩中学”项目的研究和实践，将枯燥乏味的学习变成快乐的游戏，极大地提升了孩子的学习兴趣和乐趣，同时使孩子的学习能力在游戏中得到有效锻炼和提升，让孩子在不知不觉中爱上学习，并大幅提高学习能力，让学习变成一种生活常态，开启了“一场学习的革命”。

　　余建祥认为世界上没有差学生，也没有笨学生，只有不会学习的学生。每个孩子通过科学的学习力训练都能改变原来学习成绩糟糕、学习效率低下的问题，科学合理的时间管理加上自身潜能的开发，每个人都能大幅度提高学习效率，从而彻底告别厌学，取得优异的学习成绩，使学习变成一个快乐而有趣的人生之旅。

　　余建祥语录：

　　1、世界上没有差学生，也没有笨学生，只有不会学习的学生！

　　2、好的老师是学生最宝贵的财富。

　　3、不要以为三天的课程学习就一定比半小时的课程学习收获更多。

　　4、化繁为简，越简洁的越容易实施，就越具效率和价值。

　　5、千万不要相信太过复杂的理论，那都是忽悠人的，真理往往简单而明了。

　　6、学习要注重效率，否则五个小时的学习还不如半小时的学习更有收获。

　　7、要乐学，千万不要苦学，快乐才是学习的真谛。

　　8、再好的理论如果不能转化为行为，都是空话，只有行为和习惯才会真正改变一个人并创造奇迹！

　　9、真理往往掌握在少数人手中，你想真正成功，就去向掌握真理的少数人学习吧。

　　10、每个孩子都是天才，把一个孩子培养成天才其实很简单，但把一个天才毁掉更简单。连智障的孩子都可以培养成天才，还有哪个正常的孩子不能培养成天才呢？多数父母、老师都是天才杀手！

　　11、成功的秘诀就是找到成功的方法，然后认真去做！方法不会让你成功，实践方法才会让你真正成功。

　　12、让自己经常性处在积极状态，而不是消极状态，经常说YES而不是NO。积极的状态可以让你不断创造奇迹，而消极的状态会让你一事无成。

　　13、轻信会让人上当受骗，但不信任则更糟糕。因为上当受骗也可以增加您的阅历，你不会在同一个坑里连跌3次，而不信任则让你永远和机会擦肩而过。

　　14、坚信自己的梦想，并努力去实现，梦想就会照进现实，即使最终没有实现梦想，你的人生也是阳光的。

　　15、教育最大的悲哀就是把很简单的方法搞得很复杂、很麻烦、基本没法操作，而真正的教育都是简单明了的。

　　16、天底下没有失败的孩子，只有不会教育的父母！孩子的不上进、没出息、不好学、学坏都来源父母糟糕的家庭教育！

　　17、送给孩子最好的礼物是教育，而不是物质享受。

　　18、花几万块钱去补习功课，不如培养一个小小的学习习惯。

　　19、教育不仅仅是学校和教育部门的工作，家庭教育也是最重要的环节之一。

　　20、学会学习比多考几分重要得多。

　　21、家长是孩子命运的决定者，家庭教育是孩子成长的基石，孩子学习能力培养关键在父母。

　　22、正确的教育路径会让家长越来越轻松，孩子越来越优秀；错误的教育路径会让家长越来越头痛，孩子的教育问题会越积累越多，孩子会变得越来越糟糕。

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