看过电视连续剧《老威的 X计划》的人对老威学英语一定还有印象，老威用汉语注音奇特联想记忆，比如：evening（晚上）：衣无领（晚上睡觉穿背心，所以是“衣无领”）；Thank you very much（非常感谢）：三颗药喂妈吃；driver（司机）踹我……虽惹出了一系列笑话，但也说明青年人学习英语善于从汉语出发，从“寻找根据”入手。由此可见，青年人学习英语有其自身的特点，关键要注意扬长避短。
根据乔姆斯基“转换－生成语法”理论，青少年刚开始学英语时，总喜欢造句子而不善于靠大量模仿习得句子，因而青年人要大胆地创造，体验用英语表达思想的欢欣，在纠正错误中不断提高。比如：在有了单词基础后，很容易造出： I read a book（我读书）， I like English（我喜欢英语）等，甚至连“好久不见了”也敢造出 Long time， no see。注意的是要善于用模仿的句型检验自己创造的句子。
学英语最重要的是多读多听，而目前的英语教学还不能像儿童学母语那样“先听说后读写”，根据信息加工理论，听和读是语言信息的输入，说和写是语言信息的输出。只有先输入，然后大脑里才有英语信息供输出。并且，一般视觉信息输入多于听觉信息，所以学英语最好先读和听，后说和写。比如：Any body who makes no mistakes makes nothing．读懂后再听，远比盲目“鹦鹉学舌”似的听说训练效果要好得多。学习课文或长对话更是如此。
